Как приучить детей к посильной домашней работе

Фото: moe-online.ru

Многие родители хотят, чтобы их ребёнок не  разбрасывал игрушки, мыл за  собой посуду и  убирал в  своей комнате

Это Понятность, Предсказуемость, Последовательность. В каждой семье есть ­иерархия, обычно во главе стоят папа и мама.

Они решают, какими будут законы в семье, и они же отвечают за их исполнение. Не дети, а мама с папой.

Подумайте, какие законы вы хотите ввести в своей семье, какие в ней уже действуют?

Законы хорошо исполняются, когда основаны на ценностях и убеждениях, когда за ними не скрывается двойное послание, когда все члены семьи верят в их смысл.

Например, ценности и убеждения в семье: помогать другим, заботиться о других и о себе.

В идеале, если сами родители разделяют эти убеждения и поступают так, как учат детей, то есть следят за своей одеждой и помогают друг другу в домашних делах, трудностей и вопросов с исполнением подобных правил не возникает.

Знает ли ваш ребёнок, что входит в его обязанности, когда и как он должен их выполнять, и, главное, согласен ли он с этим?

Часто оказывается, что в голове у родителя есть идея, что ребёнок сам должен знать, что нужно сделать, а главное, хотеть этого. Родители спрашивают: «А что, ты сам не знаешь? Неужели непонятно?»

Это неконструктивный способ общения: эмоциональная связь между родителем и ребёнком нарушается, ребёнок слышит претензию, ещё не имея возможности ничего исправить, он уже виноват и чувствует себя плохим. А родители — недовольные «полицейские».

Конструктивным будет собраться всем вместе и доброжелательно обсудить правила и законы, которые действуют в семье или будут отныне действовать. Важно услышать всех «недовольных», дать всем высказаться, аргументировать и показать веру в непреложность данного правила. А когда оно всем понятно и с ним согласны, добиться, чтобы оно прижилось и стало при­вычкой.

Законов и правил не должно быть слишком много. Это тоже закон. Но те, что были заявлены, должны неукоснительно выполняться.

Не ждите, что дети с горящими глазами бросятся мыть посуду. Возможно, так и будет иногда, если вы станете поощрять детей, отмечать их самостоятельность.

Но иногда будет и иначе: дети станут отлынивать, приводить аргументы, что устали, не могут и вообще хотят спать.

Помните, что никто не рождается с привычкой к чистоте и любовью к труду. Эти навыки прививаются в семье долго, потребуется много терпения и понимания.

Каждый раз придётся следить и добиваться, чтобы однажды провозглашённый закон действовал. Когда шутками и уговорами, когда с помощью твёрдости и строгости. Вкладывая немало сил, времени и энергии. Это и есть родительский труд.

Приготовьтесь к тому, что посуда окажется вымыта неидеально, будет биться, ребёнок намокнет. Но если вы проявите терпение и понимание, однажды он научится делать хорошо.

Не всё получается с первого раза, и сопротивление ребёнка придётся принимать, и тут важно уметь справиться со своими чувствами: с собственным раздражением, с желанием побыстрее сделать всё самому.

Справляться со своим состоянием помогает сочувствие — к себе самому и к ребёнку. Вспомните, как трудно бывало вам, к примеру, выходить по утрам на пробежку. Каждый раз преодолевая лень. Наверняка у вас есть опыт того, что и вы не справлялись, уставали и забивали на свои решения. Вы, взрослый разумный человек! А каково это всё ребёнку? Представьте, что вам нужно покрасить стены и потолок в комнате, а вы никогда раньше этого не делали. Сколько краски пролилось бы зря, как бы вы сами измазались, а главное, что бы чувствовали в этот момент! И опытный маляр, который показывал и рассказывал бы, что нужно делать, спокойно выдерживая вашу «практику», помог бы вам больше, чем тот, кто ругал бы за каждый промах.

Если родитель то добрейший человек, то кричит благим матом, если сегодня он следит за исполнением правил, а завтра о них забывает, то навык трудиться не формируется, а психика ребёнка травмируется. Все силы ребёнка тратятся на то, чтобы предугадать реакцию родителя и подстроиться под неё, а не на то, чтобы овладеть умением.

Если ребёнок знает, что каждый раз после того, как закончится ужин, мама и папа не забудут о мытье посуды, то скоро и сам будет об этом помнить, у него сформируется привычка.

А если процесс мытья посуды будет сопровождаться положительными эмоциями, когда родители его поддерживают и шутят, например, то такая привычка станет внутренней ценностью уже для самого ребёнка и, возможно, он воспроизведёт этот опыт уже в своей семье.

Если навыки прививаются в насильственной манере, то реакцией может стать протестное поведение. И ребёнок будет демонстративно разбрасывать мусор и валяться непереодетым, забивая на правила.

У вас в семье происходит что-то подобное? Это тревожный сигнал. Возможно, вы как родитель не справляетесь с собой, со своими переживаниями, раздражение и злость проскальзывают в ваших реакциях. А ребёнку поэтому хочется мстить и протестовать.

Многие психологи считают, что приучать ребёнка к труду можно уже с 2 — 3 лет. Например, попросить малыша принести тот или иной предмет, поставить ровно ботиночки после прогулки, повесить свою курточку на вешалку (если она, конечно, расположена на уровне роста ребёнка). А дети постарше, 4 — 5 лет, должны убирать свои игрушки, складывать вещи, кормить питомцев, помогать убирать посуду со стола, помыть за собой чашку.

freepik. com