На протяжении 9-ти лет ВГПУ тесно сотрудничает с детским оздоровительным лагерем «Ландыш» (Семилукский район Воронежской области) в рамках прохождения студентами производственной педагогической летней (вожатской) практики. Организаторами данной практики являются: кафедра социальной педагогики и отдел производственной практики и трудоустройства выпускников.
Летним сезоном 2024 года в ДОЛ «Ландыш» проходили вожатскую практику 23 студента физико-математического факультета, гуманитарного, физической культуры и безопасности жизнедеятельности, естественно-географического и факультета иностранных языков. Студенты продемонстрировали высокий уровень работы с детским коллективом и оставили положительный отклик в сердцах ребят и их родителей.
Каждая из 3-х смен в лагере имела свою тематику. План-сетки каждой смены заранее разрабатывались студентами в вузе в рамках дисциплины «Основы вожатской деятельности» во 2-м семестре учебного года. Тематика 1-й лагерной смены была посвящена РДДМ «Движение Первых». Данная смена была направлена на формирование у детей и подростков осознанной мотивации к включению в направления деятельности Движения. Тематика 2-й лагерной смены была посвящена Году семьи и называлась «Хранители семейных ценностей». Во время смены дети знакомились с семейными традициями, показывали номера о семье, пели семейные песни. Тематика 3-й лагерной смены была посвящена космосу – «Космодрайв». В этот период дети узнали много нового на космическую тему. В течение лета в лагерь приезжали различные творческие коллективы: Липецкий цирк, Шоу мыльных пузырей, Научное шоу и другие.
В лагере «Ландыш» за три смены отдохнуло более 900 детей из Семилукского района и других районов Воронежской области. Дети в детском оздоровительном лагере «Ландыш» активно участвуют в различных мероприятиях и мастер-классах. Они развивают творческие навыки, занимаются спортом и укрепляют здоровье на свежем воздухе. В лагере создана дружелюбная атмосфера, где каждый ребенок чувствует себя комфортно и может проявить свои таланты. Дети знакомятся с новыми друзьями, учатся работать в команде и приобретают полезные навыки. Лагерь «Ландыш» становится для многих настоящим вторым домом, где царит дух дружбы и взаимопомощи. Каждый год ребята с нетерпением ждут возвращения в лагерь, чтобы вновь пережить незабываемые моменты. Атмосфера в ДОЛ «Ландыш» благоприятная и душевная. Именно такую атмосферу создают дружный коллектив вожатых, воспитателей, команда РСО и администрация лагеря. Вожатые активно взаимодействуют с детьми, проводят мастер-классы на различные тематики, организовывают мероприятия, готовят совместно с детьми интересные выступления, при помощи разнообразных КТД создают сплоченные отряды. Администрация лагеря регулирует детальность каждого отряда, вожатых и воспитателей, помогает соблюдать санитарно-гигиенические нормы и распорядок дня, организовывает торжественные мероприятия смен. Именно взаимопомощь, дружелюбие и целеустремленность коллектива позволяют сделать отдых детей в лагере незабываемым и активным.
Одним из традиционных ежедневных мероприятий в лагере является проведение мастер-классов. Студентами разработаны и проведены программы занятий по квиллингу, оригами, нейрографике, ораторскому искусству, журналистике, волейболу, подвижным играм, танцам, мультипликации и созданию картин и другие. Эти мастер-классы предоставили детям возможность ознакомиться с различными направлениями, развивая их креативное мышление, мелкую моторику и навыки самовыражения. Под руководством студентов дети изучали новые техники и подходы, что способствовало расширению их кругозора и формированию интереса к новым видам деятельности.
Вожатская практика для студентов – это важный этап педагогической деятельности. Именно эта практика несет огромный практический опыт в формировании профессиональных компетенций будущего педагога. Именно вожатская практика формирует ответственность за детей, за свою деятельность и предоставляет возможность для самореализации.
А.А. Пенькова, старший преподаватель кафедры социальной педагогики,
студенты 3 курса физико-математического факультета,
профилей «Информатика», «Дополнительное образование»
